СПб ГБУ "Центр реабилитации инвалидов по зрению"

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение "Центр медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению"

С 1 марта в нашем Центре стартовал проект: «Новые технические средства реабилитации и современные реабилитационные технологии для инвалидов и пожилых людей»

16 марта 2017

Одно из направлений этого проекта заключается в создании условий для формирования современной информационно-коммуникативной культуры у людей с нарушением зрения   средствами адаптивных технологий; дать базовые знания, научить работе на сенсорных устройствах, исходя из индивидуальных особенностей получателя услуг.

В настоящее время доступ к современным сенсорным устройствам на базе операционных систем (IOS и ANDROID) жизненно необходим каждому незрячему и слабовидящему человеку. Связано это, в первую очередь, с тем фактом, что кнопочные смартфоны на сегодняшний день перестали появляться в продаже. А если и продаются, то это аппараты бывшие в употреблении, исчерпавшие свой эксплутационный ресурс.

Смартфон (англ. smartphone — умный телефон) отличается от обычного мобильного телефона наличием достаточно развитой операционной системы, открытой для установки дополнительного программного обеспечения. Смартфоны ещё называют мини компьютерами. Современные смартфоны прекрасно справляются со многими задачами, выходящими за рамки телефонных: работа с электронной почтой, просмотр текстовых документов и электронных таблиц, работа в сети Интернет и пр., а установка дополнительных программ позволяет значительно улучшить функциональность смартфонов по сравнению с обычными мобильными телефонами.

Одними из таких дополнительных программ, являются специальные программы не визуального или экранного доступа (речевого доступа к экрану). С помощью этих программ информация, отображаемая на экране, преобразуется в речь, сгенерированную посредством синтезатора и, передаваемую через динамик устройства либо наушники. Благодаря программам экранного доступа, незрячий человек может без посторонней помощи пользоваться всеми функциями смартфона, а именно: осуществлять навигацию в меню телефона, принимать звонки и звонить, редактировать контакты и список вызовов, контролировать ввод номеров на экране, а также узнавать номера звонящих абонентов, составлять и читать текстовые сообщения (SMS), мультимедиа сообщения (MMS) и электронную почту, пользоваться Интернетом, создавать и читать различные типы файлов, слушать медиа файлы, сохраненные в памяти телефона, или аудиопотоки из Интернета, конфигурировать настройки телефона, профили и мелодии  звонка, назначать «горячие» клавиши быстрого набора и голосовые метки, обмениваться данными с другими устройствами, с другими людьми. 

С помощью специально созданных приложений незрячий человек сможет определить купюры; цвет одежды; самостоятельно выбрать продукты в магазине, находить их в  домашних условиях; считывать  показания счетчиков; читать документы;  передвигаться не только по знакомым маршрутам, но и путешествовать в новые мало известные места.  Наличие полезных приложений освободят незрячего человека от необходимости получения по ИПР или покупки множества дорогих и громозких лишних приспособлений, типа «определителя купюр», «определителя цвета», всевозможных навигационных устройств, плееров, диктофонов и тому подобных гаджетов. Таким образом, один смартфон с легкостью может сэкономить бюджет незрячего, отпадёт необходимость покупки различных тифло  средств.

Необходимо также, чтобы незрячий психологически переборол в себе боязнь и нелюбовь к сенсорному интерфейсу, которая присутствует в подавляющем большинстве  случаев.

В программу курса входят 6 разделов:

  • Общее знакомство с сенсорными устройствами Android или IOS (устройство, разблокировка, жесты. Ярлыки, папки, приложения. Звонки и СМС).
  • Изучение стандартных программ: установка, регистрация или активация, навигация, удаление приложения.
  • Изучение специальных программ для слепых и слабовидящих.
  • Аудио и видеоплееры. Библиотеки.
  • Работа в Интернете. Доступные незрячим мессенжеры.
  • Социальные сети.

Информацию предоставила:
Педагог дополнительного образования - Латкина И.Н.